El Gobierno publica un informe para analizar e impulsar el relevo generacional en el sector pesquero

El documento recoge las aportaciones realizadas por los miembros de la Comisión de Asuntos Sociales del Comité Consultivo del Sector Pesquero del Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación y las comunidades autónomas

El Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación ha publicado el ‘Documento base sobre formación y relevo generacional en el sector pesquero y extractivo: contexto y actuaciones’, un estudio que analiza la situación actual del sector en términos de empleo y formación, y que pretende establecer una hoja de ruta para promover el relevo generacional.

Este informe se fundamenta en un análisis cuantitativo del empleo y la formación en el sector pesquero, identificando las diferentes vías de acceso a esta actividad y proponiendo soluciones para ampliar el conocimiento del sector y hacerlo más atractivo para los jóvenes. Para ello, se han utilizado datos sociodemográficos desagregados por sexos de fuentes oficiales como el Instituto Social de la Marina, el Instituto Nacional de Empleo y el Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación.

Además, el documento aborda la formación de los profesionales del sector, con información extraída del Registro de Titulaciones Marítimo-pesqueras de la Secretaría General de Pesca. En este apartado, se analiza el contexto normativo de la formación marítimo-pesquera en España, destacando la estructura y oferta formativa disponible. Se presta especial atención a las experiencias autonómicas en formación profesional dual, un modelo que influirá en el futuro diseño de titulaciones y acreditaciones, buscando una mayor adaptación a las nuevas tecnologías y un enfoque práctico.

El estudio también incluye un epígrafe sobre las ayudas europeas para formación y relevo generacional, especialmente las previstas en el Fondo Europeo Marítimo de la Pesca y la Acuicultura (Fempa) 2021-2027, que buscan incentivar la incorporación de jóvenes al sector y mejorar su capacitación profesional.

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